PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI TAHUN MASUK 2016 TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KKNI SEMESTER GENAP T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Tahun Masuk 2016 Terhadap Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI Semester Genap T.A 2017/2018 pada fase perencanaan, pelaksanaan dan penilaian (evaluasi) pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, Kecamatan Medan Estate Kabupaten Deli Serdang. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Geografi tahun masuk 2016 dan jumlah enam Kelas reguler maupun nonreguler yang berjumlah 137 mahasiswa. Sampel ditentukan 30% dari setiap kelas, sehingga sampel berjumlah 41 orang siswa. Sampel ditentukan dengan cara sampel proporsional random sampling. Teknik yang digunakan adalah angket dalam penelitian kemudian dianalisis meggunakan analisa deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa pada fase perencanaan pembelajaran dominan dalam kategori Baik (85,97%), sedangkan persepsi mahasiswa pada fase pelaksanaan Dominan dengan kategori Cukup Baik (75,81%), kemudian persepsi mahasiswa pada fase penilaian dominan dalam kategori Baik (79,22%).
Jadi dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa jurusan pendidikan Geografi terhadap penerapan kurikulum berbasis KKNI tahun masuk 2017/2018 adalah sangat setuju (80,33%) dengan kategori Cukup Baik.