PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI ELASTISITAS ZAT PADAT DAN HUKUM HOOKE DI SMA SWASTA DHARMA PANCASILA MEDAN

ANDRIANI, SUCI (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI ELASTISITAS ZAT PADAT DAN HUKUM HOOKE DI SMA SWASTA DHARMA PANCASILA MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 4143121057 COVER.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 4143121057 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 4143121057 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (72kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 4143121057 PREFACE.pdf - Published Version

Download (158kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 4143121057 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 4143121057 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (32kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 4143121057 TABLE.pdf - Published Version

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 4143121057 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (153kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 4143121057 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (477kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 4143121057 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (234kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 4143121057 BIBLIOGRHAPY.pdf - Published Version

Download (297kB) | Preview

Abstract

Model scientific inquiry adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam masalah penelitian yang benar-benar orisinil dengan cara menghadapkan mereka pada bidang investigasi. Penelitian bertujuan untuk: (1) mengetahui keterampilan proses sains siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran scientific inquiry pada materi pokok elastisitas zat padat dan hukum Hooke (2) mengetahui ada atau tidak pengaruh penggunaan model pembelajaran scientific inquiry terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi pokok elastisitas zat padat dan hukum Hooke . Jenis penelitian adalah quasi eksperiment dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Swasta Dharma Pancasila Medan. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dengan kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan model pembelajaran scientific inquiry dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Untuk memperoleh data keterampilan proses sains dalam penelitian, digunakan instrumen tes (tes essay dan tes praktikum) dan observasi. Hasil rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 12,51 dan pada kelas kontrol sebesar 10,49. Setelah dilakukan uji kesamaan rata-rata kedua sampel dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung < ttabel (1,07 < 1,982), maka keterampilan proses sains kedua sampel sama. Selesai kegiatan pembelajaran diberikan postes dan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 61,97 dan kelas kontrol 47,21. Setelah dilakukan uji t satu pihak dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung > ttabel (3,47 > 1,664). Dan Hasil rata-rata pra pembelajaran kelas eksperimen sebesar 44,86 dan pada kelas kontrol sebesar 44,31. Setelah dilakukan uji kesamaan rata-rata kedua sampel dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung < ttabel (0,177 < 1,9982), maka keterampilan proses sains kedua sampel sama. Selesai pembelajaran diberikan pasca-pembelajaran dan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 83,74 dan kelas kontrol 72,91. Setelah dilakukan uji t satu pihak dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung > ttabel (6,17 > 1,664). Maka Ha diterima dan H0 ditolak sehingga disimpulkan ada pengaruh penggunaan model pembelajaran scientific inquiry terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi pokok elastisitas zat padat dan hukum Hooke di kelas XI SMA Swasta Dharma Pancasila Medan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHarahap, Mara Bangun195603031984031003
Call Number: SK-2018 FIS 195
Keywords: Scientific Inquiry, Keterampilan Proses Sains, Elastisitas Zat Padat Dan Hukum Hooke
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika
Depositing User: Mr Renaldi Syafaruddin Akbar
Date Deposited: 21 Feb 2019 15:19
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/32227

Actions (login required)

View Item View Item