PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIIA PEMBLAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA DI SMA NEGERI 1 MEDAN DAN SMA NEGERI 3 MEDAN

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kretivitas guru dalam memanfaatkan lingkungan sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar sejarah siswa SMA Negeri 1 Medan dan SMA Negeri 3 Medan. Populasi dari penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Medan dan seluruh siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 3 Medan.Pengambilan sampel secara cluster random sampling dan diperolehlah dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi pengajaran dengan menggunakan media lingkungan (by utility) dan kelas kontrol diberi pengajaran dengan menggunakan pembelajaran yang di desain (by design).
Sebelum dilakukan perlakuan yang berbeda kepada kedua kelas sampel diperoleh bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 35,2 dan setelah diberikan pembelajaran dengan menggunakan media lingkungandiperoleh hasil belajar siswa sebesar 83 Sedangkan untuk siswa kelas kontrol sebelum dilakukan perlakuan diperoleh hasil belajar siswa sebesar 33 dan setelah diberikan pembelajaran oleh guru dan melakukan post-test diperoleh rata-rata hasil belajar sejarah siswa sebesar 81,2.Hasil pengujian hipotesis diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 2,36>2,010 dengan taraf signifikasi 5% (α = 0,05) atau dengan taraf kepercayaan 95% sehingga Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa yang berarti terdapat Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Negeri 1 Medan.