PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON DI KELAS X SEMESTER I SMA SWASTA PRAYATNA MEDAN T.P 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran group investigation dan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi hukum newton di kelas X semester ganjil SMA Swasta Prayatna Medan T.P. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X semester ganjil SMA Swasta Prayatna Medan yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian ini diambil dua kelas yang ditentukan dengan teknik random sampling. Satu kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dan kelas lainnya dengan pembelajaran konvensional. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa tes pilihan ganda sebanyak 21 soal yang telah divalidasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) memiliki pengaruh yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional pada materi hukum newton di Kelas X SMA Swasta Prayatna Medan Medan T.P 2017/2018. Diharapkan selanjutnya untuk lebih mengeksplorasi lebih banyak model pembelajaran yang lebih inovatif.