PERAN GURU PKN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMP DAYA CIPTA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PKn dalam membentuk karakter siswa di SMP Daya Cipta Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan di SMP Daya Cipta Medan yang beralamat di Jalan Mistar No. 17 A, Kecamatan Medan Petisah, Kota Medan, Sumatera Utara. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif sederhana, yaitu suatu cara atau metode yang menggambarkan fakta-fakta yang apa adanya dan berdasarkan penelitian di lapangan. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara observasi secara langsung ke SMP Daya Cipta Medan, menyebarkan angket, dan melakukan wawancara. Jumlah populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di SMP Daya Cipta Medan yang berjumlah 171 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan sebanyak 43 orang dengan mengambil 25% dari jumlah populasi dengan menggunakan teknik sampel acak (random sampling). Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif. Maka untuk mengolah data yang diperoleh penulis menggunakan tabel frekuensi dengan rumus statistik sederhana.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu guru PKn sudah berperan dengan baik dalam membentuk karakter siswa. Dari hasil perhitungan tabel frekuensi penelitian ini menunjukkan bahwa 80,23% peran guru PKn yang berarti guru PKn sudah berperan dengan baik dalam membentuk karakter siswa di SMP Daya Cipta Medan. Nilai-nilai karakter yang harus dibentuk guru PKn pada siswa yaitu nilai religius, kejujuran, tanggungjawab, disiplin, kerja keras, berfikir kritis, kreatif dan inovatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta ilmu, toleransi, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai keberagaman, peduli lingkungan, serta peduli sosial.