PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X MAN 3 MEDAN

Hutasuhut, Thoyibah (2017) PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X MAN 3 MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 4123311053 COVER.pdf - Published Version

Download (72kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 4123311053 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (226kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 4123311053 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (252kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 4123311053 PREFACE.pdf - Published Version

Download (293kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 4123311053 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (80kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 4123311053 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (8kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 4123311053 TABLES.pdf - Published Version

Download (49kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 4123311053 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (154kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 4123311053 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 4123311053 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (280kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM. 4123311053 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (205kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) lebih tinggi daripada model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada kelas X Man 3 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Semester II MAN 3 Medan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling dengan mengambil 2 kelas dari 6 kelas secara acak yaitu kelas eksperimen 1 yang berjumlah 40 orang dan kelas eksperimen 2 yang berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah tes kemampuan pemecahan masalah yang telah divalidasi dalam bentuk uraian. Dari hasil penelitian yang diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen 1 dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) dan kelas eksperimen 2 dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match diperoleh nilai rata – rata kelas eksperimen 1 sebesar 16,7 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 2 sebesar 15,23. Hasil uji t pihak kanan dengan dk = 78 dan  = 0,05, diperoleh thitung = -0,2940 dan ttabel = 1,990 sehingga thitung ttabel yaitu : -0,2940 1,990 maka Ha diterima, dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) tidak lebih baik dari model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas X MAN Medan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorManurung, Nurliani196203051987032003
Call Number: SK-2017 MAT 063
Keywords: model pembelajaran kooperatif tipe TSTS (Two Stay Two Stray) dan Make a Match, Pemecahan Masalah Matematika
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 28 Apr 2017 03:02
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/24361

Actions (login required)

View Item View Item