PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (INVESTIGASI KELOMPOK) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TIGAPANAH TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Ginting, Eva Kristina (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (INVESTIGASI KELOMPOK) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TIGAPANAH TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 2123111020 COVER.pdf - Published Version

Download (19kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM.2123111020 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (566kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 2123111020 ABSTRACK.pdf - Published Version

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 2123111020 PREFACE.pdf - Published Version

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM . 2123111020 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6.NIM.2123111020 LIST OF TABLES.pdf - Published Version

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7.NIM.2123111020 LIST OF APPENDICES.pdf - Published Version

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 2123111020 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (214kB) | Preview
[img]
Preview
Text
12. NIM. 2123111020 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (8kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13.NIM.2123111020 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (86kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajarangroup investigation terhadap kemampuan memahami isi berita. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tigapanah Tahun Pembelajaran 2015/2016 yang berjumlah 263 orang siswa. Sampel diambil dengan teknik purposive yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan VIII-5 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 32 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes essay. Pengolahan data menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tigapanah Tahun Pembelajaran 2015/2016 dengan metode konvensional ceramah termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata = 72,03, standar deviasi =7,16 sedangkan kemampuan memahami isi berita dengan menggunakan model pembelajaran group investigationmasuk dalam kategori yang sangat baik dengan nilai rata-rata 83,12, dengan standar deviasi = 7,26. Dari uji data hasil test kelas kontrol dan kelas eksperimen didapat kedua hasil berdistribusi normal. Dari uji homogenitas didapat sampel penelitian berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan uji homogenitas, didapatlah t0 sebesar 6,09. Selanjutnya setelah t0 diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan 5% dengan df =(N1+N2)-2= (32+32)-2= 62diperoleh taraf signifikansi 5% =1,99, karena t0 yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 6,09 >1,99, maka hipotesis penelitian (Ha) diterima. Akhirnya dapat disimpulkan bahwa terdapat taraf signifikansi atas penerapan model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan memahami isi berita oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tigapanah Tahun Pembelajaran 2015/2016.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSimaremare, Rumasi195603151984032006
Call Number: SK-2017 IND 013
Keywords: Model Group Investigation, Isi Berita, Model Pembelajaran
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P306 Translating and interpreting
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 17 Feb 2017 07:53
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/23055

Actions (login required)

View Item View Item