DIE ERSTELLUNG DER LERNMATERIALIEN FÜR SMA KLASSE XI MIT DEM THEMA ALLTAGSLEBEN

Simanungkalit, Ann Febrianne (2016) DIE ERSTELLUNG DER LERNMATERIALIEN FÜR SMA KLASSE XI MIT DEM THEMA ALLTAGSLEBEN. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um die Lernmaterialien für SMA Klasse XI mit dem Thema Alltagsleben zu erstellen. Die Datenquelle dieser Untersuchung ist das Deutschlernbuch basierend auf dem Lehrplan im Jahr 2013. Die Ergebnisse dieser Untersuchung zeigt, über die Phase bei der Erstellung der Lernmaterialien verwendet der Borg und Gall Methode. Die Ertellungsphase besteht aus fünf Phase. Die Phasen sind (1) Untersuchung und Information sammelnsphase, (2) die Planungsphase, (3) die Erstellungsphase und (4) die Validierungsphase, und (5) Revisionsphase. Die erstellte Lernmaterialien wurde zu dem Lehrplan im Jahr 2013 geeignet und besteht aus vier Hauptkompetenzen, sie sind Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben. Die Lernmaterialien besteht aus die Seite des Titel, Symbol zum Lernen, die Lernziele, die Kompetenzen und Indikatoren, Materialien, Übungen, Selbstkontrolle und Lösungen, Transkription, Glossar und Index. Nach der Erstellung wurde die Lernmaterialien bei der Experten validiert oder überprüft. Basierend auf der Validierung ist die Lernmaterialien schon gut. Durch die Ergebnisse der Untersuchung können die Kenntnisse über die Erstellungsphase mit der Methode Borg und Gall darstellen

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHutagalung, Surya Masniari196908222001122001
Call Number: SK-2016 GER 052
Keywords: Lernmaterialien; Alltagsleben; Borg und Gall Methode
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 07 Nov 2016 04:50
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/21240

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