DER EINFLUSS DER ACTIVE LEARNING METHODE AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DER SCHüLER AN DER SMAN 3 MEDAN IM AKADEMISCHEN JAHR 2013/2014

Ramadana, Armita (2014) DER EINFLUSS DER ACTIVE LEARNING METHODE AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DER SCHüLER AN DER SMAN 3 MEDAN IM AKADEMISCHEN JAHR 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. 208332003 COVER.pdf - Published Version

Download (101kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. 208332003 APROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (860kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. 208332003 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (53kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. 208332003 PREFACE.pdf - Published Version

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. 208332003 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. 208332003 TABLES.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. 208332003 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. 208332003 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (96kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. 208332003 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (284kB) | Preview
[img]
Preview
Text
10. 208332003 CHAPTER 1.pdf - Published Version

Download (308kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. 208332003 CHAPTER 5.pdf - Published Version

Download (230kB) | Preview

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss der Active Learning Methode auf die Schreibfertigkeit der Schüler an der SMAN 3 Medan im akademischen Jahr 2013/2014 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMAN 3 Medan durchgeführt.Das verwendete Methode der Untersuchung ist die Active Learning Methode. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse X IPS-3 SMAN 3 Medan im akademischen Jahr 2013/2014. Es ist die Klasse X IPS-4, die aus 30 Personen besteht und mit der Active Learning Methode unterrichtet wird, und Klasse X IPS-3, welche aus 30 Personen besteht und mit der konventionellen Methode unterrichtet wird.Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittswert von dem Vorwissenstest für die Experimentalklasse ist 60,8 mit den höchsten Noten 100 und der niedrigsten Note 25, die Standardabweichung ist 24,2. Und der Durchschnittswert des Endwissenstestes ist ,69,1 mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 25, die Standardabweichung ist 23,3. Der Durchschnittswert des Vorwissenstestes für die Kontrollklasse ist 55,8, mit den höchsten Noten 100 und der niedrigsten Note 25, die Standardabweichung ist 23,3. Der Durchschnittswert des Endwissenstestes ist 59,1, mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 25, die Standardabweichung ist 24,1. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass die Schreibfertigkeit der Schüler in der Experimentalklasse steigen ist, aber nicht in der Kontrollklasse. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss der Schreibfertigkeit durch die Anwendung der Active Learning Methode gibt

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEvianty, Rina197505271999032003
Thesis advisorHutagalung, Surya M196908222001122001
Call Number: 431.071 2 Ram e
Keywords: Active Learning Method; Die Schritte; Des Schreibens; Des Aufsatzes
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Pranandiah Popi Pitaloka
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16336

Actions (login required)

View Item View Item