PENGARUH MODEL TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO OLEH SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 SUMBUL TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model time token terhadap kemampuan berpidato siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sumbul Tahun Pembelajaran 2014/2015. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa yang diambil secara acak dari 205 populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan bentuk desain one group pre-test post-test design, desain dilakukan observasi sebanyak dua kali yaitu, sebelum dan sesudah eksperimen. Desain penelitian ini dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. desain ini terdapat pre-test, sebelum dilakukan perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelas IX SMP Negeri 1 Sumbul menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model time token terhadap kemampuan berpidato. Hal ini dibuktikan dari hasil pre-test dengan skor 1840 dengan nilai rata-rata 61,3 dan hasil post-test 2294 dengan nilai rata-rata 76,46. Kemudian, dilakukan uji hipotesis uji t, didapat t_hitung=7,62 dan t_tabel = 2,04 karena t_hitung > t_tabel (7,62 > 2,04) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, pembelajaran dengan menggunakan model time token berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpidato siswa.