PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP KETERAMPILAM MEMPRESENTASIKAN HASIL PENELITIAN OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUNGAI KANAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Keterampilan mempresentasikan hasil penelitian dengan model investigasi kelompok (Group Investigation) lebih tinggi daripada tanpa model investigasi kelompok (Group Investigation). Melalui model investigasi kelompok (Group Investigation) siswa lebih siap, berani dan bisa lebih aktif untuk berbicara terutama dalam mempresentasikan hasil penelitian.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan mempresentasikan hasil penelitian dengan model investigasi kelompok (Group Investigation) serta untuk mengetahui keterampilan mempresentasikan hasil penelitian tanpa model investigasi kelompok (Group Investigation). Serta untuk mengetahui pengaruh model investigasi kelompok (Group Investigation) dalam mempresentasikan hasil penelitian.Metode Yang digunakan dalam penelitian ini adalah motode eksperimen dengan desain post tesl only design group dengan sampel kelas ekperimen yang diberikan model investigasi kelompok (Group Ivestigation) berjumlah 36 orang dan sampel kelas kontrol yang tamnpa menggunakan model investigasi kelompok (Group Investigation) berjumlah 36 orang yang berasl dari populasi seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Kanan Tahun Pembelajaran 2013/2014.Nilai rata-rata keterampilan mempresentasikan hasil penelitian dengan model investigasi kelompok (Group Investigation) adalah sebesar 84,66 dan standar deviasi 9,53. Nilai rata-rata keterampilan mempresentasikan hasil penelitian tanpa model investigasi kelompok (Group Investigation) adalah sebesar 74,94 dan standar deviasi 8,26. Hasil penelitian yang dilakukan dengan uji “t” pada sampel yang berdistribusi normal dan homogen diperoleh to sebesar 4,87 dan ttabel pada taraf signifikasi 0,05 sebesar 1,99. Jadi to > ttabel (4,87 > 1,99) maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian model investigasi kelompok (Group Investigation) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan mempresentasikan hasil penelitian siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Kanan Tahun Pembelajaran 2013 2014.