PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA SWASTA GAJAH MADA MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah perhatian orang tua, dan lingkungan sekolah memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Swasta Gajah Mada Medan Tahun Ajaran 2015/2016 baik itu secara parsial maupun simultan.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Swasta Gajah Mada Medan Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 30 orang, sedangkan teknik pengambilan sampel dalam peneletian ini adalah menggunakan total sampling dimana seluruh jumlah populasi dijadikan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus korelasi Product Moment, reabilitasnyaa dihitung dengan menggunakan rumus Croncbach Alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F.
Variabel perhatian orang tua (X1) berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig < α yaitu 0,002<0,05. Sama halnya dengan varibel lingkungan sekolah (X2) yang hasilnya juga menyatakan bahwa ada pengaruh yag positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar siswa deng sig < α yaitu, 0,031 < 0,05. Secara simultan pun variabel perhatian orang tua (X1) dan lingkungan sekolah (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel prestasi belajar (Y) ndengan nilai sig < α yaitu, 0,000 < 0,05. Prestasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh vaiabel- variabel bebas sebesar 0,467 atau 46,70 %.
Jadi dapat disimpulkan bahwa variabel X1 (Perhatian Orang Tua), X2 (Lingkungan Sekolah) berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Y (Prestasi Belajar) baik itu secara parsial maupun simultan.