PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA SWASTA DHARMAWANGSA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Masalah penelitian ini adalah kelangkapan fasilitas belajar di SMA Swasta Dharmawangsa Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Swasta Dharmawangsa Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI Sos yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah populasi 130 orang, sampel yang digunakan sebanyak 40 sampel yang diambil secara Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan angket. Teknis analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji determinasi. Hasil analisis data diperoleh persamaan linier Y = 46,884 + 0,471 X. Hasil pengujian hipotesis diperoleh = 3,867 > = 1,680 pada taraf sigfifikan 0,000 < 0,05. Ini menyatakan bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh yang positif dari kelengkapan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa Kelas XI SMA Swasta Dharmawangsa Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015, diterima. Kontribusi pengaruh kelengkapan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi berdasarkan uji determinasi sebesar 28,20% dan sisanya 71,80 % dipengaruhi oleh variabel lain.Dapat disimpulkan bahwa kelengkapan fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Swasta Dharmawangsa Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015.