PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA PRAYATNA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014 yang dipengaruhi oleh faktor pola asuh orangtua dan status sosial ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh pola asuh orangtua dan status sosial ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan tahun pembelajaran 2013/2014, yang terdiri dari 2 kelas yakni XI IPS 1 yang terdiri 32 orang siswa dan XI IPS 2 yang terdiri 33 orang siswa, sehingga total keseluruhan populasi adalah 65 orang siswa, dan yang menjadi sampel merupakan keseluruhan populasi tersebut yaitu 65 orang siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R Square).Berdasarkan analisis deskriptif persentase menunjukkan bahwa pola asuh orangtua termasuk kategori cukup baik dan status sosial ekonomi termasuk kategori baik. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi Y = 3.789 + 0,734 X1 + 0,347 X2. Hasil dari pengujian secara parsial dengan teknik analisis uji t diperoleh hasil bahwa variabel pola asuh orangtua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi, dengan nilai thitung>ttabel (3.426 > 1,669) sedangkan variabel status sosial ekonomi tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung<ttabel (1.497 < 1,669). Untuk menguji koefisien secara keseluruhan digunakan uji F, yang memberikan hasil bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014 dengan nilai Fhitung>Ftabel (31.847 > 3,993). Besarnya pengaruh pola asuh orangtua dan status sosial ekonomi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014 adalah sebesar 50,7%, hal ini terlihat dari nilai R2 sebesar 0,507. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima yaitu ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Prayatna Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014