HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 SIANTAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam Penelitian ini adalah 1) apakah ada hubungan lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa, 2) apakah ada hubungan disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa, 3) apakah ada hubungan lingkungan keluarga dan disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Siantar Tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan keluarga dan disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Siantar Tahun pelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS SMA negeri 1 Siantar yang berjumlah 138 siswa. Dan sampel yang diambil secara acak sebanyak 56 siswa.teknik pengumpulan data yang menggunakan angket dan dokumentasi. Validitas angket diuji dengan rumus product moment sedangkan reliabilitas angket diuji dengan menggunakan rumus alpha. Untuk menguji hipotesis 1 dan 2 digunakan rumus koefisien korelasi sederhana sedangkan untuk menguji hipotesis 3 digunakan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa dengan nlai rhitung = 0,493 > rtabel = 0,266 . 2) ada hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa dengan nlai rhitung = 0,531 > rtabel 0,266 . 3) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Siantar Tahun pelajaran 2013/2014 dengan nilai Fhitung = 13,36 > Ftabel = 3,17Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan disiplin belajar dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Siantar Tahun Pelajaran 2013/2014.