PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN NHT PADA MATERI POKOK VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan NHT pada materi pokok virus di kelas X SMA Negeri 3 Pematangsiantar tahun pembelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Pematangsiantar sedangkan sampel yang diambil sebanyak dua kelas yaitu kelas X-1 dan kelas X-3 yang diambil secara random dimana kelas X-1 diajar dengan NHT sedangkan kelas X-3 diajar dengan STAD. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes objektif 25 soal dari 40 soal yang telah diuji validitasnya. Data penelitian ada data kuantitatif (hasil belajar). Untuk data hasil belajar diawali dengan uji normalitas dan homogenitas. Dengan data yang sudah telah berdistribusi normal dan homogen maka dilakukan uji statistik dengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05. Rata-rata hasil belajar kelas NHT adalah 80,11 sedangkan kelas STAD adalah 75,47. Peningkatan hasil belajar kelas NHT sebesar 41,90 satuan sedangkan kelas STAD sebesar 36,00 satuan. Jadi, perbedaan peningkatan hasil belajar kedua kelas sebesar 5,90 satuan. Dari hasil uji t(1-1/2 α) diperoleh thitung > ttabel (2,12 > 2,00) yang berarti Ho ditolak sekaligus menerima Ha yang berarti ada perbandingan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan NHT pada materi pokok virus di kelas X SMA Negeri 3 Pematangsiantar tahun pembelajaran 2014/2015.