PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTU MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ALAT-ALAT OPTIK KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM T.P. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok alat-alat optik di kelas X SMA Negeri 2 Lubuk Pakam T.P 2013/2014 serta melihat aktivitas belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan populasi seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, kelas X IPA-5 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu macromedia flash dan kelas X IPA-2 sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional berbantu macromedia flash. Sebelum perlakuan diberikan, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan 5 option yang telah dinyatakan valid dan lembar observasi aktivitas belajar siswa untuk kelas eksperimen. Dari data penelitian diperoleh nilai rata