PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 3 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Binjai dengan menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) mata pelajaran Biologi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 2012/2013. Penelitian ini di desain dalam bentuk penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Hasil belajar diukur menggunakan teknik persentaseTingkat ketuntasan Siswa, ketuntasan Individual dan ketuntasan Klasikal. Rata-rata hasil belajar siswa setelah tindakan siklus I adalah 80,17 dan hasil belajar setelah tindakan siklus II adalah 91,67. Menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 11,5. Ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus I sebesar 85% (34 siswa tuntas) dan pada siklus II ketuntasan klasikal sebesar 100% (40 siswa tuntas). Hasil penelitian membuktikan, bahwa pembelajaran mata pelajaran Biologi dengan menggunkan Model Problem Based Learning (PBL)dapat meningkatkan hasil belajar kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 2012/2013.