PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI T.A 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian penguatandalam pembelajaran terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun di TK NegeriPembina Sidikalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian post test only controldesign. Variabel bebas adalah pemberian penguatan dalam pembelajaransedangkan variabel terikat adalah kepercayaan diri. Sampel penelitian berjumlah76 anak yang diambil dengan cara Probability Sampling, dan dianalisismenggunakan uji-t pada taraf nyata α = 0,05. Pada kelas eksperimen,pembelajaran diberikan dengan menggunakan penguatan dan pada kelas kontroldiberikan pembelajaran tanpa menggunakan penguatan.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh rata-rata nilai pada kelaseksperimen sebesar 10,7 dengan nilai tertinggi 12 dan terendah 9. Data ini lebihtinggi dari rata-rata ideal. Dengan demikian disimpulkan kepercayaan diri anakpada kelas eksperimen tergolong dalam kategori tinggi. Sedangkan nilai rata-ratapada kelas kontrol 8,8 dengan nilai tertinggi 11 dan nilai terendah 8. Dapatdisimpulkan kepercayaan diri anak pada kelas kontrol tergolong dalam kategoricukup. Hipotesis menyatakan bahwa pemberian penguatan dalam pembelajaranberpengaruh secara signifikan terhadap kepercayaan diri anak. Berdasarkan hasiluji hipotesis, diperoleh thitung > ttabel yaitu 8,878 > 1,684 pada taraf α = 0.05terbukti kebenarannya. Dengan demikian pemberian penguatan dalampembelajaran berpengaruh signifikan terhadap keprcayaan diri anak usia 5-6tahun di TK Negeri Pembina Kecamatan Sidikalang Kabupaten Dairi.