PENGARUH KONSELING REMAJA STRATEGI SIMBOLIS TEKNIK RITUAL TERHADAP KESTABILAN EMOSI REMAJA DI MAN KISARAN T.A 2014/2015

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:adakah pengaruh konseling remaja strategi simbolis teknik ritual terhadap kestabilan emosi remaja di MAN Kisaran T.A 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling remaja strategi simbolis teknik ritual terhadap kestabilan emosi remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI – IPS 3 yang terdiri dari 5 orang siswa yang mempunyai kestabilan emosi yang rendah, berusia 13-18 tahun yaitu usia matang secara hukum dan menyadari bahwa mereka mempunyai masalah kestabilan emosi yang dilihat dari pre-test. Instrument yang digunakan adalah angket untuk mengetahui tingkat kestabilan emosi siswa yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Instrument diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling remaja strategi simbolis teknik ritual. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon. Hasil peneltian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling remaja strategi simbolis teknik ritual berpengaruh terhadap kestabilan emosi siswa kelas XI – IPS 3 MAN Kisaran Tahun Ajaran 2014/2015. Hal ini tergambar dengan hasil Uji Wilcoxon yang dilakukan dengan hasil diperoleh Jhitung = 0, Dengan α = 0,05 dan n=5, maka berdasarkan daftar, Jtabel = 0. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung sama dengan Jtabel, maka Hipotesis Ho ditolak hal ini diperkuat dengan persamaan rumus Z. Karena nilai z hitung adalah -2,0226 dan itu lebih kecil dari nilai z tabel yaitu -1,96. Maka hipotesis ditolak artinya ada perbedaan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan sehingga, kestabilan emosi remaja atau siswa meningkat sesudah mengikuti konseling remaja strategi simbolis teknik ritual pada kelas XI IPS 3 di MAN Kisaran T.A 2014/2015, dapat diterima.