PENGARUH LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL MELALUI TEKNIK KURSI KOSONG TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU ASERTIF SISWA KORBAN BULLYING KELAS XI DI SMK AL-WASHLIYAH 3 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh layanan konseling individual melalui teknik kursi kosong terhadap peningkatan perilaku asertif siswa korban bullying Kelas XI SMK Al-Washliyah 3 Medan Tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan pada 03 Juli sampai dengan 03 September 2014. Tempat penelitian dilaksanakan di SMK Al-Washliyah 3 Medan. Jalan Garu II, No: 93 Medan, Harjosaro I, Medan Amplas.Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian pre-test dan post-test group. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Al-Washliyah 3 Medan tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 4 orang siswa korban bullying yang mempunyai perilaku asertif yang rendah yang ditentukan secara purposive sampling (penarikan sampel secara sengaja). Instrumen yang digunakan adalah angket untuk menjaring data tentang perilaku asertif siswa korban bullying yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Dari 32 item angket yang disebarkan, diketahui ada 27 item yang valid dan 5 item yang tidak valid, yaitu 4, 12,13,25,dan 28. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah layanan konseling individual melalui teknik kursi kosong. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon.Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata Pre-test = 54 dan Standard Deviasi (SD) = 1,414 sedangkan nilai rata-rata Post-test = 79,5 dan Standard Deviasi (SD) = 3,872 dengan demikian pemberian layanan konseling individual melalui teknik kursi kosong terhadap perilaku asertif siswa korban bullying dapat mengubah perilaku asertif siswa korban bullying yang rendah menjadi lebih tinggi lagi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling individual melalui teknik kursi kosong mempunya pengaruh terhadap peningkatan perilaku asertif siswa korban bullying di SMK Al-Washliyah 3 Medan Tahun ajaran 2014/2015. Hal ini diuji dengan menggunakan uji wilcoxon yang diperoleh dari perhitungan dengan hasil zhitung < ztabel = -2,403 < 0, artinya hipotesis yang diajukan berbunyi Ada pengaruh yang signifikan dari layanan konseling individual melalui teknik kursi kosong terhadap peningkatan perilaku asertif siswa korban bullying kelas XI di SMK Al-Washliyah 3 Medan Tahun Ajaran 2014/2015, dapat diterima.