MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUGAS DAN RESITASI PADA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 026606 BINJAI BARAT T.A 2013/2014

Masalah yang dihadapi peneliti adalah masalah kurangnya aktivitas belajar siswa pada pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 026606 Binjai Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode tugas dan resitasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 026606 Binjai Barat Tahun Ajaran 2013/2014.Jenis penelitian ini adalah “Penelitian Tindakan kelas”. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, siklus I, dan siklus II masing-masing memiliki 2 kali pertemuan. Subjek pernelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 026606 Binjai Barat yang berjumlah 32 orang siswa yang terdiri dari 19 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penggunaan metode tugas dan resitasi untuk meningkatkan aktivitas belajar IPA. Alat yang dikumpulkan dalam pengumpulan data adalah tes dan lembar observasi.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan dari jumlah siswa 32 orang di kelas V SD Negeri 026606 Binjai Barat bahwa pada pre tes aktivitas belajar siswa memiliki nilai rata-rata 23,8 dengan perincian siswa yang aktif 4 orang (12,5%) dan yang tidak aktif 28 orang (87,50%), Setelah diberikan pengajaran dengan metode tugas dan resitasi, pada siklus I aktivitas belajar siswa meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 50,47 dengan perincian 19 siswa yang aktif (59,37%), dan yang tidak aktif 13 siswa (40,62%). Pada siklus II nilai rata-rata mencapai 81,27 dengan perincian 29 siswa (90,32%) yang aktif, 3 siswa (9,67%) yang tidak aktif.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode tugas dan resitasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pelajaran IPA materi pokok penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya di kelas V SD Negeri 026606 Binjai Barat.