MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD N 101883 TANJUNG MORAWA T.A 2012/2013

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran Make A Match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Va SD N 101883 Tanjung Morawa yang berjumlah 38 orang sedangkan objek penelitian ini adalah motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match. Teknik pengumpulan data adalah observasi terhadap motivasi belajar siswa dan observasi kegiatan mengajar guru.Berdasarkan analisis data yang diperoleh bahwa motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung menunjukan adanya peningkatan yang baik. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata motivasi siswa untuk setiap siklus. Pada siklus I pertemuan ke-1 nilai rata-rata motivasi belajar siswa secara klasikal mencapai 49,66 % dan terjadi peningkatan pada pertemuan ke-2 yang mencapai 61,83 %. Pada siklus II pertemuan ke-1 nilai rata-rata motivasi belajar siswa secara klasikal mencapai 73,02 % dan pada pertemuan ke-2 nilai rata-rata motivasi belajar siswa semakin meningkat yang mencapai 80,50 %.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Make A Match pada pelajaran IPS materi penjajahan Belanda di Indonesia dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Disarankan kepada guru agar dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan motivasi belajar siswa