PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI USAHA DAN ENERGI SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Project Based Learning untuk meningkatkan kreativitas siswa pada materi Usaha Dan Energi yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sigunung. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan guru. Tahap perancangan dan pengembangan menghasilkan produk E-Modul yang divalidasi oleh ahli materi memperoleh rata-rata persentase sebesar 86,53% dengan kategori sangat valid, hasil validasi oleh ahli media memperoleh rata-rata 93,75% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, Hasil uji kepraktisan kelompok kecil memperoleh rata-rata 91,97%, dan kelompok besar memperoleh 92,85%, keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Selain itu, hasil uji kepraktisan guru memperoleh rata-rata 90,78%, juga dengan kategori sangat praktis. Uji Tingkat keefektifan e-modul berbasis proyek pada materi Usaha dan Energi diperoleh rata-rata N-gain dengan skor 0,77% dan masuk dalam kategori tinggi. 25 siswa yang mengikuti tes dan disesuaikan dengan indikator kreativitas mengalami peningkatan antara lain aspek fluency 43% menjadi 88,8%, aspek flexibility 50,6% menjadi 91,14%, aspek originality 30,6% menjadi 89,7%, dan aspek elaboration 72% menjadi 98,2%/. Hasil peningkatan kreativitas siswa terbukti dengan skor interval nilai memadai.