Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK Swasta Rahmat Islamiyah Medan

Penelitian ini dilatarbelakangi Oleh proses pembelajaran Informatika yang masih monoton dan kurang interaktifdi SMK Swasta Rahmat Islamiyah Medan, whingga mengakibatkan kurangnya tingkat pemahaman siswa dan rendahnya hasil belajar siSwa pada materi Sistem Komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR), serta menguji tingkat kelayakan, akseptabilitas, dan efektivitasnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ di SMK Swasta Rahmat Islamiyah Medan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner validasi ahli, angket akseptabilitas pengguna, serta tes hasil belajar (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran AR yang dikembangkan dinyatakan "Layak" dengan Skor rata-rata validasi ahli materi sebesar 4, 13 dan ahli media sebesar Uji akseptabilitas Oleh pengguna (siswa) memperoleh Skor rata- rata 4,15 dengan kategori "Layak". Selanjutnya, uji efektivitas menggunakan N- Gain menunjukkan bahwa penggunaan media AR mampu meningkatkan hasil secara signifikan. Kelas eksperimen memperoleh Skor N-Gain sebesar 70,68% (kategori Cukup Efektif), menunjukkan bahwa setelah penggunaan media ini terdapat peningkatan pemahaman siswa. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada mata pelajaran Informatika ini terbukti layak, praktis, dan cukup efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil siswa.