Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Perangkat Keras Komputer Dalam Elemen Sistem Komputer Mata Pelajaran Informatika Di SMK Swasta Jambi Medan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketersediaan sarana praktik fisik dan dominasi metode konvensional di sekolah yang menyebabkan peserta didik kesulitan dalam memvisualisasikan komponen perangkat keras komputer. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menguji kelayakan, serta mengukur tingkat efektivitas media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada materi Perangkat Keras Komputer dalam elemen Sistem Komputer mata pelajaran Informatika. Penelitian ini merupakan jenis Research and Development (R&D) yang mengadopsi model pengembangan ADDIE melalui tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SMK Swasta Jambi Medan dengan subjek uji coba sebanyak 32 peserta didik kelas X TKJ yang dibagi secara berimbang menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen observasi, wawancara, kuesioner, dan tes hasil belajar, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan uji N-Gain. Hasil pengujian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan hasil validasi ahli media dengan skor rata-rata 4,05 (Layak) dan ahli materi dengan skor 4,28 (Sangat Layak). Uji akseptansi oleh peserta didik mencapai skor 4,82 dengan kategori Sangat Layak. Selanjutnya, hasil uji efektivitas membuktikan bahwa kelompok eksperimen mencatatkan persentase peningkatan hasil belajar dengan rata-rata N Gain sebesar 86% (Efektif), jauh mengungguli kelompok kontrol yang hanya memperoleh capaian sebesar 51% (Kurang Efektif). Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang dirancang terbukti sangat layak, praktis, dan efektif untuk diimplementasikan guna meningkatkan pemahaman serta hasil belajar peserta didik secara signifikan