Penerapan Model Pembelajaran Student Facillitator And Explainning (SFAE) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Pemesinan Bubut Pada Siswa Kelas X Teknik Pemesinan Di SMK N 5 Medan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMKN 5 Medan. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher-centered learning), sehingga siswa cenderung pasif, kurang termotivasi, dan kurang terlibat dalam kegiatan pembelajaran praktik. Selain itu, peran siswa dalam pembelajaran masih terlihat minim sehingga hasil belajarnya rendah. Kurangnya penerapan model pembelajaran inovatif juga menyebabkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktik siswa belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada materi prinsip kerja mesin bubut dan teknik dasar pengoperasian mesin bubut. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas X Teknik Pemesinan semester genap tahun ajaran 2025/2026 di SMKN 5 Medan. Penelitian dilakukan melalui empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada tahap perencanaan, peneliti menyiapkan perangkat pembelajaran, modul, tes, dan lembar observasi aktivitas siswa. Selanjutnya, model pembelajaran Student Facilitator and Explaining diterapkan dalam proses pembelajaran dengan melibatkan siswa secara aktif melalui kegiatan menjelaskan materi, membuat peta konsep, dan berdiskusi. Data penelitian diperoleh melalui observasi aktivitas siswa dan evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada siklus I diperoleh nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 35 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 60,60% atau sebanyak 20 siswa tuntas. Pada siklus II, nilai tertinggi meningkat menjadi 95 dan nilai terendah 65 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 87,87% atau sebanyak 29 siswa tuntas. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) terbukti dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut.