Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis 3D Modelling Menggunakan Aplikasi Assembler Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Isometri dan Diagonal Pada Kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 13 Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektivitasan media pembelajaran berbasis 3D modelling menggunakan aplikasi Assembler dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi isometri dan diagonal. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep gambar teknik yang bersifat abstrak serta keterbatasan media pembelajaran yang masih menggunakan gambar statis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 13 Medan yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes pemahaman siswa berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sebesar 96,11% dengan kategori sangat layak, tingkat kepraktisan sebesar 93,38% dengan kategori sangat praktis, serta tingkat keefektivitasan yang ditunjukkan oleh peningkatan pemahaman siswa dari nilai rata-rata pre-test sebesar 60,73 menjadi 84,89 pada post-test. Hasil analisis menggunakan N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,61 yang termasuk dalam kategori sedang, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis 3D modelling menggunakan aplikasi Assembler dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran gambar teknik, khususnya pada materi isometri dan diagonal.