Pengembangan Media Video Tutorial Tusuk Dasar Pada Mata Pelajaran Sulaman dan Bordir Komputer Siswa Kelas XI Tata Busana SMKS Pembangunan Daerah Lubuk Pakam

Siswa kelas XI Tata Busana SMKS Pembangunan Daerah Lubuk Pakam masih mengalami kesulitan dalam memahami dan mempraktikkan materi tusuk dasar pada mata pelajaran Sulaman dan Bordir Komputer. Hal ini terlihat dari hasil praktik siswa yang kurang rapi, kurang presisi, serta belum sesuai dengan contoh yang diberikan oleh guru. Kesulitan yang ditemukan meliputi ketidakteraturan jarak tusukan pada tusuk feston, ketidaktepatan arah tusukan pada tusuk silang, kesulitan mempertahankan bentuk rantai pada tusuk rantai, serta kurangnya kerapian pada beberapa teknik tusuk dasar lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video tutorial materi tusuk dasar serta mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli media, guru bidang studi, dan siswa kelas XI Tata Busana yang berjumlah 32 orang. Instrumen penelitian berupa angket kebutuhan, lembar validasi ahli, dan angket uji coba produk. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video tutorial materi tusuk dasar dinyatakan sangat layak digunakan. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 84,6% dengan kategori “sangat layak”, validasi ahli media memperoleh persentase 83,57% dengan kategori “sangat layak”, dan hasil uji coba produk memperoleh nilai rata-rata 88% dengan kategori “sangat layak”. Dengan demikian, media video tutorial tusuk dasar layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa memahami langkah-langkah teknik tusuk dasar dan meningkatkan keterampilan praktik siswa.