Pengaruh Konseling Kelompok Melalui Pendekatan Realita Untuk Mengubah Perilaku Perundungan Pada Siswa Kelas X SMA Negeriz 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Konseling Kelompok Melalui
Pendekatan Realita untuk Mengubah Perilaku Perundungan Pada Siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan
jenis design time series.Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X-5 dan X-9
yang memiliki skor perilaku perundungan paling tinggi. Instrument yang
digunakan adalah angket yang berisi pernyataan untuk mengetahui tingkatan
perilaku perundungan. Instrument diberikan sebelum dan sesudah layanan
konseling kelompok pendekatan realita. Kemudian data analisis uji Wilcoxon
untuk melihat adakah pengaruh perilaku perundungan siswa. Hal ini dapat
diperoleh AL perhitungan skor tes awal (pre-test) pada kelompok eksperimen
diperoleh oleh rata-rata = 193,5 sedangkan hasil (post-test) diperoleh rata-rata =
55. Hal ini diperoleh dari hasil uji wilcoxon yang menandakan diperoleh hasil T
hitung=18 sedangkan T tabel= 4. Berdasarkan tabel kritis uji jenjang bertanda
wiloxcon. Untuk n = 8, � = 0,05, T tabel = 4. Maka diperoleh T tabel yaitu 18>4.
Sesuai kriteria dengan penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika
T hitung > T tabel = dimana 18>4 dari perhitungan ini dapat dilihat pengaruh
perlakuan pada kelompok eksperimen artinya pengaruh konseling kelompok
pendekatan realita lebih signifikan (18>4). Hal ini menunjukan, Ada pengaruh
konseling kelompok melalui pendekatan realita untuk mengubah perilaku
perundungan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dapat diterima.