Pengaruh Binge-watching Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan T.A 2025/2026. Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh binge-watching terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan dengan jumlah sampel sebanyak 355 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Uji validitas instrumen menggunakan rumus Pearson Product Moment, sedangkan uji reliabilitas menggunakan teknik Cronbach Alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan Y = 8,681 + 0,814X. Hasil uji t menunjukkan bahwa binge-watching berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai t = 18,656 dan sig. (p) < 0,001. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,705 menunjukkan hubungan yang kuat antara binge-watching dan prokrastinasi akademik, sedangkan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,496 menunjukkan bahwa binge-watching memberikan kontribusi sebesar 49,6% terhadap prokrastinasi akademik, sementara 50,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa binge-watching berpengaruh positif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan, sehingga semakin tinggi perilaku binge-watching, maka semakin tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa