ANALIS IS KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI 14 MEDAN PADA MATERI FISIKA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan literasi sains peserta didik pada aspek kompetensi sains pada materi fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 14 Medan berjumlah 87 responden. Instrumen yang digunakan adalah soal tes literasi sains yang berjumlah 6 butir soal yang diadaptasi dari PISA yang terdiri dari indikator aspek kompetensi sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik pada aspek kompetensi sains diperoleh rata-rata persentase sebesar 58,05 % dengan kriteria rendah, yang setelah dikonversi ke dalam level PISA berada pada Level 3 (kategori sedang). Indikator kompetensi sains yang paling tinggi diperoleh persentase sebesar 60,06% dengan kriteria sedang pada indikator membangun dan mengevaluasi desain untuk penyelidikan ilmiah dan menafsirkan data dan bukti ilmiah secara kritis. Kemudian indikator menjelaskan fenomena secara ilmiah dengan rata-rata persentase sebesar 59,48% dengan kriteria rendah. Indikator dengan rata-rata paling rendah adalah meneliti, mengevaluasi, dan menggunakan informasi ilmiah untuk pengambilan keputusan dan tindakan diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 56,80% dengan kriteria rendah.