PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PRESENTASI BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia presentasi berbasis model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Canva pada materi Fluida Statis di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan serta mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan tahun ajaran 2025/2026. Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 99,03% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh skor 77,3% dengan kategori layak. Uji kepraktisan diperoleh dari respon guru dengan skor 96,9% dan respon siswa dengan skor 89,3%, keduanya termasuk kategori sangat praktis. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 49 meningkat menjadi 83 pada posttest. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 69 berada pada kategori sedang mendekati tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa multimedia presentasi berbasis PBL berbantuan Canva pada materi Fluida Statis layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran fisika