PENGEMBANGAN E-LKPD LIVEWORKSHEETS BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK PESERTA DIDIK SMA

Pendidikan berperan penting dalam pengembangan sumber daya manusia, sehingga pembelajaran di era digital perlu didukung inovasi berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas dan efektivitasnya. Kebijakan Merdeka Belajar mendorong pemanfaatan media pembelajaran yang mendukung keterampilan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan E-LKPD Liveworksheets berbasis Discovery Learning pada materi laju reaksi untuk peserta didik SMA dan respon peserta didik terhadap E-LKPD Liveworksheets berbasis Discovery Learning pada materi laju reaksi untuk peserta didik SMA . Subjek dalam penelitin ini dibagi menjadi dua , yaitu subjek uji coba desain produk dan uji coba lapangan. Subjek uji coba desain produk oleh tim ahli materi dan media serta subjek uji coba lapangan yaitu peserta didik kelas XI di SMA Negeri 14 Medan. Penelitian ini merupakan penelitan dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi beberapa tahap yaitu Define (pendefinisian), Design (perencanaan), Develop (pengembangan produk), dan Disseminate (penyebaran). Validasi produk E-LKPD Liveworksheets berbasis Discovery Learning pada materi laju reaksi untuk peserta didik SMA diperoleh pada nilai rata-rata validasi materi 88,7% dan nilai rata-rata validasi media sebesar 89,6%, pada kedua penilaian ini diperoleh bahka kevalidan produk E-LKPD Liveworksheets berbasis Discovery Learning pada materi laju reaksi untuk peserta didik SMA memperoleh nilai 89,15% dengan kategori sangat valid digunakan dalam proses pembelajaran dengan mempertimbangkan kesediaan fasilitas dalam penggunaannya. Pada perolehan data uji coba produk respon peserta didik kelas XI di SMA Negeri 14 Medan dengan jumlah responden 58 orang diperileh nilai sebesar 76,84% dengan kategori positif. Maka penelitian ini memiliki kevalidan produk sangat valid dan respon peserta didik adalah praktis digunakan dengan adanya E-LKPD Liveworksheets berbasis Discovery Learning pada materi laju reaksi untuk peserta didik SMA dinilai memiliki fleksibilitas, interaktif dan juga menarik dalam proses pembelajaran dan dapat digunakan sebagaimana mestinya sebagai bahan ajar pada materi laju reaksi.