PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMET (TGT) BERBANTUAN E-LKPD BERBASIS CROSSWORD PUZZLE TERHADAP MINAT, KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 21 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan E-LKPD berbasis crossword puzzle terhadap minat belajar, keaktifan, dan hasil belajar kognitif siswa pada materi Ekosistem di kelas X SMA Negeri 21 Medan TP 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan Pretest and Posttest Control Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas X-2 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran TGT berbantuan E-LKPD berbasis crossword puzzle, dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, lembar observasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa pada kelas eksperimen (71,2%) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (58,9%). Rata-rata skor keaktifan siswa pada kelas eksperimen (81,15%) juga lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (62,12%) (uji t, p < 0,05). Selain itu, nilai rata-rata posttest hasil belajar siswa pada kelas eksperimen (83,06) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (70,56). Berdasarkan data-data tersebut disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT berbantuan E-LKPD berbasis crossword puzzle berpengaruh signifikan dalam meningkatkan minat belajar, keaktifan, dan hasil belajar kognitif siswa pada materi Ekosistem di kelas X SMA Negeri 21 Medan TP 2025/2026.