Penyusunan Modul Tari Piso Surit Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk modul Tari Piso Surit yang
dibuat untuk siswa Sekolah Menengah Pertama. Penulisan modul mengacu pada teori
Daryanto 2013 yang menjelaskan bahwa modul adalah jenis atribut bahan ajar yang
dikemas dan disusun secara sistematis yang terdiri dari pengalaman belajar yang
direncanakan serta dirancang untuk mendorong siswa mencapai target belajar”.
Metodologi penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan 4D.
Teknik pengumpulan data yang dipakai pada penelitian ini adalah observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Produk bahan ajar juga sudah diuji melalui uji kelayakan materi serta
media sudah melakukan perbaikan berdasarkan masukan pada saat meja hijau. Pada uji
kleyakan materi diperoleh 4,2 dan pada uji media diperoleh nilai rata-rata 4,2 sehingga
dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian ini dikategorikan “layak” digunakan
sebagai materi ajar untuk siswa Sekolah Menengah Pertama.