PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INQUIRY BERBASIS KIMIA KOMPUTASI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menilai kelayakan, serta menguji keefektifan media pembelajaran inquiry berbasis kimia komputasi pada materi Laju Reaksi di SMAN 14 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 29 siswa kelas XI. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli media dan validator ahli materi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,77% dari ahli media dan 93,64% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Pada tahap implementasi, persepsi siswa terhadap penggunaan media pembelajaran memperoleh persentase rata-rata sebesar 86% dengan kategori sangat layak, yang menunjukkan tingkat ketertarikan dan penerimaan siswa yang tinggi terhadap media yang dikembangkan. Keefektifan media diuji melalui tes hasil belajar dengan menggunakan pretest dan posttest, yang menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 45,86 pada pretest menjadi 85,51 pada posttest, serta diperoleh nilai N-Gain sebesar 70,16% dengan kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran inquiry berbasis kimia komputasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Berdasarkan keseluruhan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran kimia, khususnya pada materi Laju Reaksi di SMA.