Siagian, Wendy Thessa (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Dasar – Dasar Ketenagalistrikan Kelas X TITL di SMK Swasta Dwiwarna Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.
5183131031_Cover.pdf
Download (276kB)
5183131031_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (918kB)
5183131031_Abstrak.pdf
Download (279kB)
5183131031_Kata_Pengantar.pdf
Download (240kB)
5183131031_Daftar_Isi.pdf
Download (222kB)
5183131031_Daftar_Tabel.pdf
Download (3MB)
5183131031_Daftar_Gambar.pdf
Download (203kB)
5183131031_Daftar_Lampiran.pdf
Download (186kB)
5183131031_BAB_I.pdf
Download (454kB)
5183131031_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5183131031_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (785kB)
5183131031_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (963kB)
5183131031_BAB_V.pdf
Download (286kB)
5183131031_Daftar_Pustaka.pdf
Download (296kB)
5183131031_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk video animasi berbasis Adobe Flash CS6 untuk mata pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan di kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Dwiwarna Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat dan motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran yang cenderung monoton serta terbatasnya media ajar yang menarik. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: analysist, design, development, implementation,evaluation. Tahap analysist (analisis) meliputi bagian pengumpulan data berdasarkan observasi untuk mendapatkan masalah yang terjadi di lapangan. Tahap design (desain) mencakup bagian merancang skenario, merancang materi pembelajaran. Tahap development (pengembangan) meliputi bagian memproduksi model/metode pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran. Tahap implementation ( implementasi ) meliputi bagian penerapan rancangan media pembelajaran yang telah dikembangkan. Tahap evaluation (evaluasi) meliputi bagian evaluasi atau uji coba terhadapp siswa untuk mengukur respon dan efektivitas media pembelajaran. Media pembelajaran dirancang untuk memvisualisasikan konsep kelistrikan secara menarik dan interaktif, guna meningkatkan pemahaman siswa. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata 4,72 (sangat layak), validasi ahli media memperoleh skor 4,7 (sangat layak), dan hasil uji coba produk oleh siswa memperoleh skor rata-rata 4,9 (sangat layak). Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan dinilai sangat layak untuk digunakan sebagai sumber belajar alternatif dalam proses pembelajaran. Media ini tidak hanya meningkatkan minat belajar siswa, tetapi juga mempermudah pemahaman terhadap konsep dasar ketenagalistrikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Media Pembelajaran; Adobe Flash CS6; ADDIE; Dasar-Dasar Ketenagalistrikan |
| Subjects: | T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
| Date Deposited: | 05 Aug 2026 01:38 |
| Last Modified: | 05 Aug 2026 01:38 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/68273 |
