Pengembangan Trainer Mini SCADA Berbasis PLC Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMK

Perkembangan teknologi industri mendorong perlunya penerapan sistem pengendalian otomatis yang efisien, salah satunya dengan penggunaan Programmable Logic Controller (PLC). Hal ini mengakibatkan meningkatnya kebutuhan akan tenaga terampil yang mampu memahami dan mengoperasikan sistem tersebut. Sebagai lembaga pendidikan vokasi, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran strategis dalam mencetak lulusan yang siap kerja di bidang otomasi industri. Namun, keterbatasan fasilitas praktikum di SMK masih menjadi kendala dalam mendukung penguasaan keterampilan tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa trainer mini SCADA berbasis PLC yang digunakan dalam mata pelajaran Instalasi Motor Listrik. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) merancang trainer mini SCADA berbasis PLC yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran sistem kendali kelistrikan dan perkembangan teknologi industri; dan (2) menilai tingkat kelayakan trainer melalui evaluasi dari ahli media, ahli materi, serta tanggapan pengguna. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil pengujian menunjukkan bahwa trainer termasuk dalam kategori “sangat layak”, dengan skor rata-rata dari ahli media sebesar 3,63, ahli materi 3,68, dan respon pengguna sebesar 3.54. Dengan demikian, trainer ini layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk menambah pengalaman siswa pada sistem kendali berbasis PLC dan SCADA.