Pengembangan Trainer Lemari Pendingin Sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas XI Teknik Pendingin dan Tata Udara SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa trainer lemari pendingin yang dilengkapi dengan jobsheet sebagai pendukung kegiatan praktik siswa kelas XI Teknik Pendingin dan Tata Udara SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh keterbatasan media praktik yang tersedia di sekolah, di mana trainer yang ada masih sederhana dan belum dilengkapi sistem refrigerasi lengkap, sehingga siswa kesulitan memahami prinsip kerja sistem pendinginan secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba adalah 23 siswa kelas XI TPTU, dengan teknik pengumpulan data melalui angket validasi ahli media dan ahli materi serta tes pretest–posttest untuk mengukur efektivitas produk. Hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 92,39% dengan kategori “sangat layak”, sedangkan validasi ahli materi mencapai skor rata- rata 93,46% dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pretest sebesar 57,82 dan posttest sebesar 83,65. Perhitungan skor N-Gain sebesar 0,76 yang termasuk dalam kategori “tinggi”, menunjukkan bahwa penggunaan trainer memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Produk akhir berupa trainer dilengkapi komponen pendingin lengkap (kompresor, kondensor, evaporator, pipa kapiler, sistem kelistrikan), sistem kontrol suhu digital, serta jobsheet yang sistematis dan aplikatif. Penggunaan trainer ini terbukti dapat meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan praktik, dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, trainer lemari pendingin yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran praktik pada mata pelajaran sistem instalasi refrigerasi di SMK.