Pengaruh Media Electrical Control Techniques Simulator (Ekts) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Kelas Xi Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik Di SMK Swasta Sinar Husni Tr2 Labuhan Deli

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Electrical Control Techniques Simulator (EKTS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik kelas XI Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Swasta Sinar Husni 2 TR Labuhan Deli. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam memahami materi sistem kontrol motor listrik secara konvensional, serta terbatasnya penggunaan media simulasi yang interaktif dalam proses pembelajaran.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media EKTS dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan dengan uji statistik uji-t menggunakan bantuan program SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media EKTS dengan siswa yang tidak menggunakannya. Rata-rata nilai posttest siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media EKTS berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi instalasi motor listrik.