Penggunaan Media Pembelajaran Alat Simulasi Kelistrikan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kelistrikan Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor Di SMK Negeti 1 STM HULU.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media
pembelajaran atau alat peraga sistem penerangan pada materi sistem penerangan
dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Bisnis sepeda motor di
SMK Negeri 1 STM Hulu. Uji coba kelayakan penggunaan media pembelajatan
alat peraga simulasi kelistrikan sistem penerangan akan dilaksanakan di SMK
Negeri 1 STM Hulu yang berlokasi di Desa Liang Muda, Kec. Sinembah Tunjang
Muda Hulu, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Adapun pelaksanaan
penelitian ini akan dilakukan dari bulan Januari 2024 – Maret 2024 pada semester
genap T.P 2023/2024. Subjek yang digunakan pada penelitian adalah seluruh siswa
kelas XI SMK Negeri 1 STM HULU yang terdiri dari 1 kelas. Jumlah keseluruhan
populasi adalah 25 siswa. Teknik pengampilan sampel dilakukan dengan
menggunakan Total Sampling yaitu mengambil semua sampel dalam subjek.
Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
dalam Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa dalam apersepsi mengalami peningkatan
dari siklus I (64%) dan Siklus II (84%). Hasil belajar siswa mengalami peningkatan
pada siklus I yaitu yang menyelesaikan pretest sebesar 20% (5 siswa), siswa yang
tuntas posttest sebanyak 64% (16 siswa) kemudian meningkat menjadi 84% (21
siswa) pada siklus II, dengan indicator ketercapaian hasil belajar melebihi yang
ditentukan yaitu 80% dari seluruh siswa dengan mendapat skor >80. Berdarsarkan
hasil penelitian bias disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery
Learning pada siswa kelas XI TBSM di SMK Negeri 1 STM Hulu pada mata
pelajaran kelistrikan dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa dengan
indikator keberhasilan siswa sebesar 70% siswa secara keseluruhan