Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Elemen Pembelajaran Gambar Teknik Mesin Kelas X Di SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada elemen pembelajaran gambar teknik mesin kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun pembelajaran 2025/2026. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 34 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh adanya peningkatan minat dan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw, hal ini dapat dilihat dari peningkatan minat belajar siswa dengan skor minat siswa pada siklus I sebesar 53 yang masuk dalam kategori cukup dan pada siklus II sebesar 83 yang termasuk dalam kategori sangat berminat serta hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai pada siklus I sebesar 70,61 dengan persentase ketuntasan 51,42%, Sehingga dilakukan siklus II dan mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai 81,17 dan persentase kelulusan sebesar 85,29%. Terdapat peningkatan yang cukup kuat, sehingga dapat dinyatakan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkat hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2025/2026.