Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Pengelasan Metal Inert Gas (MIG) pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Binjai

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran praktik pengelasan Metal Inert Gas (MIG) pada siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Binjai. Pengelasan MIG merupakan salah satu keterampilan penting dalam dunia industri, sehingga penguasaannya menjadi bekal strategis bagi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan dalam menghadapi dunia kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods, dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, studi dokumen, dan angket yang disebarkan kepada siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan praktik pengelasan MIG telah mengikuti tahapan pembelajaran praktik sesuai teori yang relevan, seperti penyampaian tujuan, demonstrasi, pelaksanaan praktik, dan evaluasi hasil. Secara umum, pembelajaran telah disesuaikan dengan prinsip-prinsip dalam Kurikulum Merdeka, meskipun masih terdapat tantangan dalam optimalisasi fasilitas, penguatan bimbingan individu, serta pengembangan penilaian berbasis proses. Minat siswa terhadap pembelajaran praktik pengelasan MIG tergolong tinggi. Hal ini menunjukkan adanya potensi besar dalam pengembangan pembelajaran kejuruan apabila didukung dengan strategi yang adaptif dan kolaboratif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sarana pendukung, pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual, serta peningkatan kolaborasi antara sekolah dan dunia industri sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam peningkatan kualitas pembelajaran praktik.