Pengembangan E-Modul Pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut Kelas XI SMK N 1 Palipi

Pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK N 1 Palipi masih menggunakan metode konvensional dan bahan ajar yang kurang optimal, sehingga 54% siswa belum mencapai KKM. Padahal, mayoritas siswa memiliki perangkat android yang berpotensi digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul berbasis elektronik sebagai media pembelajaran interaktif dan mandiri sesuai kurikulum merdeka. Pengembangan dilakukan dengan pendekatan R&D melalui validasi ahli dan uji coba terbatas. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Tujuannya adalah mengembangkan e-modul berbasis canva untuk mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut kelas XI di SMK Negeri 1 Palipi. Proses pengembangan melibatkan validasi oleh ahli materi dan media serta uji coba terbatas pada siswa. Pendekatan yang digunakan bersifat campuran (kualitatif dan kuantitatif) untuk mengukur kelayakan dan efektivitas e-modul sebagai media pembelajaran yang interaktif dan mendukung pembelajaran mandiri dalam kurikulum merdeka Penelitian ini menghasilkan e-modul pembelajaran berbasis canva yang layak dan efektif digunakan dalam mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK N 1 Palipi. Melalui model pengembangan ADDIE, e-modul dirancang interaktif dan menarik sesuai karakteristik siswa generasi digital. Hasil validasi oleh ahli pembelajaran, ahli media, dan ahli materi menunjukkan skor rata-rata sangat tinggi (4,33–4,71), menandakan kelayakan dari segi isi, desain, dan teknis. Uji coba kepada siswa melalui tahapan perorangan, kelompok kecil, dan uji lapangan juga menunjukkan hasil sangat baik dengan rata-rata skor 4,22. Uji efektivitas melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan (p < 0,05) dengan nilai N-Gain sebesar 0,70 (kategori tinggi), yang membuktikan bahwa e-modul ini mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Penelitian ini memiliki keunikan karena mengintegrasikan canva dalam pembelajaran teknik pemesinan bubut, menggunakan validasi multi-ahli, serta menyajikan data kuantitatif yang komprehensif, sehingga menawarkan kontribusi baru dalam pengembangan media pembelajaran digital di SMK.