Pengaruh Penerapan Experiential Learning Berbantuan Chat GPT Terhadap Motivasi Dan Keterampilan Teknik Pengelasan Shielded Metal Arc Welding (SMAW) Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep yang kompleks, kurangnya kesempatan praktik, dan rendahnya Motivasi belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengatahui pengaruh Penerapan Experiential Learning Berbantuan Chat GPT Terhadap Motivasi Dan Keterampilan Teknik Pengelasan Shielded Metal Arc Welding (SMAW) Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain pre experimental design dengan bentuk one group pre-test post-test design yaitu membandingkan motivasi dan keterampilan Teknik Pengelasan Shielded Metal Arc Welding (SMAW) siswa sebelum dan sesudah mendapat perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa TPL kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling yaitu jumlah populasi yang kurang dari 100 seluruh populasi di jadikan sampel penelitian semuanya. Instrument penelitian ini menggunakan lembar angket motivasi belajar dan rubik penilaian praktik. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji validitas dan reabilitas, uji prasyarat (uji normalitas) dan uji hipotesis (uji t independent test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Experiential Learning Berbantuan Chat GPT Berpengaruh Terhadap Motivasi Dan Keterampilan Teknik Pengelasan Shielded Metal Arc Welding (SMAW) siswa, karena pada hasil analisis uji t (independent test) diperoleh hasil nilai signifikansi (sig.2-tailed) 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya, terdapat Pengaruh Penerapan Experiential Learning Berbantuan Chat GPT Terhadap Motivasi Dan Keterampilan Teknik Pengelasan Shielded Metal Arc Welding (SMAW) Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan.