Analisis Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Pianika di TK Kalam Kudus 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas anak usia dini melalui
kegiatan bermain pianika di TK Kalam Kudus 2 Medan. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kreativitas sejak usia dini sebagai
upaya mengoptimalkan potensi anak, khususnya dalam bidang seni dan ekspresi
diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif.
Subjek penelitian adalah 15 anak usia 4–6 tahun, dengan satu orang guru sebagai
narasumber. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan
bermain pianika dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Kegiatan ini mampu mengembangkan kreativitas anak, yang terlihat dari
kemampuan berimajinasi, mencoba menghasilkan variasi nada sederhana, serta
mengekspresikan ide secara musikal. Dari hasil pengamatan, terdapat 6 anak yang
menunjukkan perkembangan kreativitas yang sangat signifikan, terutama dalam
hal keberanian mencoba dan kemampuan bereksplorasi. Secara keseluruhan,
kegiatan bermain pianika memberikan dampak positif dalam mendukung
perkembangan kreativitas anak usia dini