Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Bernyanyi Unisono Untuk Meningkatkan Keterampilan Bernyanyi Di Kelas X SMAN 1 Pancurbatu

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui implementasi model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) pada materi bernyanyi unisono untuk
meningkatkan keterampilan bernyanyi di kelas X SMAN 1 Pancurbatu, 2)
Mengetahui hasil implementasi model pembelajaran Problem Based Learning
(PBL) pada materi bernyanyi unisono untuk meningkatkan keterampilan
bernyanyi di kelas X SMAN 1 Pancurbatu, 3) Mengetahui kendala-kendala
yang dihadapi dalam implementasi model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) pada materi bernyanyi unisono untuk meningkatkan
keterampilan bernyanyi di kelas X SMAN 1 Pancurbatu. Teori yang digunakan
pada penelitian ini adalah teori implementasi, pembelajaran, model
pembelajaran Problem Based Learning (PBL), bernyanyi unisono,
keterampilan bernyanyi, hasil dan kendala. Metode penelitian ini menggunakan
kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian
ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
membuktikan bahwa: 1) Implementasi model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) pada materi bernyanyi unisono di Kelas X SMAN 1
Pancurbatu berjalan dengan efektif dan menunjukkan peningkatan aktivitas
belajar siswa, 2) Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berhasil
diimplementasikan dengan nilai 84,5 kategori baik, 3) Kendala yang dihadapi
berupa: siswa belum terbiasa dengan pembelajaran menggunakan model
Problem Based Learning (PBL), rasa percaya diri siswa belum baik, serta
sarana dan prasarana bernyanyi yang tidak tersedia.