Implementasi Project Based Learning (PjBL) Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pemeriksaan dan Perbaikan Sistem Kopling Pada Kelas XI Menggunakan Google Sites di SMK N 1 Percut Sei Tuan

Dalam mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Otomotif (KKO), peserta didik mengalami sejumlah hambatan, antara lain motivasi belajar yang rendah, pemahaman materi yang kurang optimal, serta pencapaian hasil belajar yang belum sesuai harapan. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran tradisional yang masih berfokus pada peran pendidik, serta keterbatasan media pembelajaran yang digunakan, seperti hanya mengandalkan papan tulis dan proyektor LCD. Guna mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites dengan menerapkan pendekatan Project Based Learning (PjBL) yang diharapkan layak dan efektif digunakan. Kegiatan penelitian dilakukan di SMKN 1 Percut Sei Tuan dengan melibatkan siswa kelas XI TKRO 1 sebagai subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan memenuhi standar kelayakan. Hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi menunjukkan skor rata-rata masing-masing sebesar 0,89; 0,98; dan 0,98, yang semuanya masuk dalam kategori ―valid‖. Sementara itu, uji coba perseorangan menghasilkan rata-rata skor 59,66; uji coba kelompok kecil sebesar 59,44; dan uji coba kelompok besar mencapai 59,66 — seluruh hasil tersebut juga termasuk dalam kategori ―valid‖. Secara keseluruhan, rata-rata nilai kelayakan yang diperoleh adalah 30,21. Dari sisi efektivitas, terjadi peningkatan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik, di mana nilai rata rata prates sebesar 39,22 meningkat menjadi 88,99 pada pascates, dengan selisih kenaikan sebesar 49,77. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 0,82 termasuk dalam kategori peningkatan tinggi, sedangkan tingkat efektivitas mencapai 82,29%, yang tergolong dalam kategori ―efektif‖. Berdasarkan hasil temuan, media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) dinyatakan sangat layak dan efektif dalam meningkatkan capaian hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Otomotif (KKO) di kelas XI TKRO SMKN 1 Percut Sei Tuan.