Pengaruh Pelaksanaan PKL dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII TKR SMK Negeri 14 Medan

Globalisasi dan perkembangan teknologi memunculkan tantangan baru dalam dunia kerja, khususnya bagi lulusan SMK. Kesenjangan keterampilan serta kurangnya kesiapan kerja menyebabkan rendahnya tingkat penyerapan lulusan SMK oleh dunia industri. Data dari SMK Negeri 14 Medan menunjukkan hanya sebagian kecil lulusan yang bekerja sesuai bidang keahliannya. Kesiapan kerja siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan motivasi kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 14 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain asosiatif kausal, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas (pelaksanaan PKL dan motivasi kerja) dan variabel terikat (kesiapan kerja). Data dikumpulkan melalui angket yang diisi oleh siswa, dan analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan berada pada kategori sangat tinggi, dengan 55,88% siswa dalam kategori tersebut dan 44,12% dalam kategori tinggi. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) juga berada dalam kategori sangat tinggi, meskipun terdapat ketimpangan keterlibatan siswa selama kegiatan. Tingkat motivasi kerja siswa mencapai 88,23% dalam kategori sangat tinggi, tanpa adanya siswa dalam kategori rendah atau sangat rendah. Analisis regresi ganda menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,575 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,331, yang berarti 33,1% variasi kesiapan kerja dapat dijelaskan oleh pelaksanaan PKL dan motivasi kerja. Uji F menunjukkan nilai Fhitung = 7,688 yang lebih besar dari Ftabel, dengan signifikansi 0,002, mengindikasikan pengaruh positif dan signifikan dari kedua variabel terhadap kesiapan kerja siswa. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan PKL dan motivasi kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa di bidang otomotif. Oleh karena itu, direkomendasikan untuk meningkatkan kedua aspek tersebut dalam proses pembelajaran di SMK agar siswa lebih siap menghadapi tantangan di dunia kerja.